在开展党的群众路线教育实践活动中，许多党员干部联系实际，查找自身的问题与不足，并决心要在实际工作中改进存在的问题与不足，这是开展党的群众路线教育实践活动的目标之一。
那么，“见不足”，千头万绪从哪里找起呢？
在开展党的群众路线教育实践活动中，许多党员干部联系实际，查找自身的问题与不足，并决心要在实际工作中改进存在的问题与不足，这是开展党的群众路线教育实践活动的目标之一。
那么，“见不足”，千头万绪从哪里找起呢？
组织上要求我们既要找自身的不足，也要找整体的不足。找自身的不足，要着重于自己的素质能力是否跟得上社会形势的快速发展的步伐，有没有坚持以勤励志，以俭养德，远离享乐主义与奢华之风？找整体的不足，就要向上看，跟先进单位比，看看我们单位的不足在哪里？管理与时俱进，能限度地调动广大群众的积极性，队伍团结，沟通顺畅，避免官僚主义，这正是先进单位之所以能够保持旺盛活力的原因所在，这就应该找找自己单位的差距。
既要找思想上的不足，也要找行动上的不足。思想是行动的先导，思想偏了，行动就偏了。对个人与集体、公与私的认识，若存在偏差，就会影响到责任心和敬业精神；对付出与收获的认识，若存在偏差，就会有怨言和计较。因此，找思想上的不足，就是在这些方面要多一些自省。行为是成功的阶梯，没有无懈可击的执行力，的愿景都是空谈。各岗位的职能和目标任务，人人明确，深入人心，但做得够不够？这是要反省的。
既要找显见的不足，也要找隐性的不足。显见的不足，非常清楚，大部分人对自己的缺点、短板也还有一些了解。问题是，有的同志却不愿面对，视而不见，甚至掩饰；别人提出来了，还不乐意、不服气。这样的心胸，自然是不够的。隐性的不足，较难发现。实际上，不敢正视自己的缺点，就是一种隐性的不足——这是心理上的缺陷。更多的时候，隐性的不足要通过比较，才能看出来。多跟先进同志相比，多接触的人和事，才能客观地，清楚地认识自我。
每一个同志在党的群众教育实践活动中，只要认识到自身的不足，才是思想上迈出了步。上述的几个不足，每一位同志、每一个单位的实际情况不同，人人必须主动去查找、去发现、去改进，这才是进步的开始。